عندما يصبح الفن جامعاً، عندما يشمل الفن العمارة والتاريخ ورغد العيش والاتصال بالآخرين
Voir aussi ma galerie
عندما يصبح الفن جامعاً، فهو يشمل بالتأكيد العمارة والتاريخ ورغد العيش...
إن الفن علاج يمّكن الإنسان من إيجاد طريقه، واستعادته هناءه وسعادته.
إن طريقي الخاص في الحياة، هو طريق قام على علاقة طيبة من التبادل مع والدي - أستاذ الفنون في إسبانيا - الذي علمني منذ الصغر هذا البعد الشامل للفن.
لقد أعطاني المفاتيح الرئيسية في تنمية شخصيتي الفنية، بل وكذلك في نظرتي التربوية لتعليم الفن.
إن رغبتي في أن يعرف كل الناس طريقهم الفني تحركني دائماً، لأن الجميع يستطيعون الارتباط بالفن.
تقوم تجربتي على تعليم الأطفال في المدارس المختلفة للدولة في إسبانيا، وفي مرسمي الخاص، وذلك عبر إعداد أشخاص ذوي توجه فني، وهم اليوم يعيشون الفن.
لقد أنشئت أيضاً مدرسة للفن في جستاد (Gstaad)، وبالاس (Palace)، ثم قمت بإنشاء وإدارة قسم الفن في جدة، بالمملكة العربية السعودية.
إن قلبي يجمع بين تعلم سهولة الوسائل التقنية، وبين النهج التاريخي للفنانين، وحياتهم وأعمالهم.
- الرسم بالزيت
- الرسم بألوان الباستيل
- الرسم بالألوان المائية
- الرسم بالأكريليك
- النحت
- المقاسات والديكورات.
إن أفق الأذواق رحب وواسع، بدأ من الذوق الكلاسيكي وحتى التجريدي.
بدأ تعليمي بتقليد الحركات، حتى أتمكن من فهم كيف يمكن استخدام الاتصال بين الذراع والرأس والعقل. وتشريحياً، فإن الحركات الجيدة تعطي انفتاح يمكننا من تصوير ما نرغب في التعبير عنه بشكل فني.
في الوقت الحالي، أقوم بإعطاء دروس للتأهيل المستدام في المعهد التربوي العالي بمدينة فريبورج (Fribourg ) لمعلمي المدرسة.
إنني أعرض عليكم دروساً خاصة يمكني خلالها أن أعطيكم خبرتي حتى تتمكنون من تطوير حسكم الفني.
تستغرق الجلسات ساعتان ونصف.
بعد جلستين فقط، سوف تسعدون بتمكنكم من عرض عملكم الفني الخاص.
Extrait d'un cours donné par M. Abraham Llucia Lopez pour les professeurs de la Haute École Pédagogique de Fribourg
نسخة مطابقة لصورة ليونار دو فنشي
الانتباه إلى وضع الشيء وكذلك إلى وضع الشخص الذي يرى هذا الشيء!
من أين يأتي الضوء؟ ذلك الضوء الذي يعطي شكل الشيء!
تم رسم هذه النسخة لهذه الصورة بالطباشير، مع احترام الهرم اللوني.
اللون الأبيض
اللون الأحمر البني المائل للصفرة (مغرة - Ocre)
ألوان نابولي فاتحة
اللون الطيني النضيج (الترّاكوتا)
البني الداكن (سبيدج)
الدموي
نستخدم البستيل، ونقوم بوضع العيون، والأنف، ونرسم الخطوط الخارجية للوجة، والشعر، والديكور... نرسم الظلال باستخدام لون صبغة السبيدج، وباستخدام قطعة من الكرتون، "نذيب" الألوان لتتمازج معاً...
- نستمر في التلوين مع احترام الهرم اللوني لنسير نحو اللون الأفتح.
- نقوم بلمسات صغيرة لإضفاء بروز الصورة.
لا ننسى إضافة لمستنا الشخصية على العمل الفني.
"وقال "علينا تحويل الواقع لجعلها حقيقية!"
بيكاسو
بالنسبة لهذا العمل، نستخدم :
بالنسبة لهذا العمل، نستخدم :
ألوان الباستيل الجافة للفنانين (Rembrandt)
ألوان الباستيل اللينة (Rowney)
باستيل قصص مربع (أكثر صلابة)
صورة رسمت بواسطة السيد لوبير (ديكور غير كامل)
الانتقال من الشيء الحقيقي إلى الرسم التجريدي (الزجاج الملون)
كعكات المارينج
مرجل
خطوات سير الدرس:
المرحلة الأولى: نرسم بالقلم الرصاص كيكة مارنيج (أي شيء)، مع ملاحظة القسمات، والانحناءات والظلال.
قمنا أولاً برسم كيكة كبيرة، وأضفنا إليها كيكة أخرى صغيرة.
الخطوة الثانية: بالقلم الرصاص الذي ما زلنا نستخدمه، نقوم ببسط قسمات كيكة المارنيج بتطويلها على صورة منحنيات حتى نصل لحافة الورقة، وهكذا نقوم برسم خطوط جديدة تتقاطع وتتراكب بعضها على بعض لتشكل في النهاية وحدة من الفراغات المتناغمة.
الخطوة الثالثة: نقوم بالتلوين باستخدام أقلام رصاص ملونة، مع احترام مناطق الظل والضوء - باستخدام الدرجات الساخنة والدرجات الباردة – بتقليل الألوان، حتى في داخل نفس الفراغ، ونضيف نقاط صغيرة أو ملامح لخلق أشكال. ثم نقوم بإبراز ملامح أطر المساحات لإضفاء لمسة الزجاج الملون.
لوحة بالرسم الأكريليكي
 
المواد
لوح خشبي بلاكية 4-5 مم، 50×40 سم.
طلاء إكريليكي: الألوان الأساسية (الأزرق – الأصفر – الأحمر – وكذلك الأبيض).
سكاكين
نقوم برسم مربع (باستعمال قلم رصاص عادي) بمساحة 40×40 سم على اللوح الخشبي.
نرسم خطوط متقاطعة رأسية ومائلة، من الزاوية إلى الزاوية.
نستخدم هذه الخطوط لنضع فيها مربعات، من الخارج إلى الداخل، تصغر شيئاً فشيئاً، حتى نحصل على عدد المربعات المطلوبة (تقريباً 5)
عند الحافة (في الـ 10 سم الباقية)، نضع ألوان الرسم المطلوبة (نختار الألوان من نفس السلسلة اللونية)، ونستخدم هذه الحافة كلوحة ألوان أو مكان لخلط الألوان!
نبدأ برسم المربعات باستخدام السكين، من الخارج إلى الداخل، مع تقليل درجة اللون المختار عند كل تغيير مربع، من الدرجة القاتمة إلى الفاتحة، حتى نحصل على درجة لونية فاتحة جداً في المربع المركزي (تقريبا بيضاء)!
اقتراح: استخدم هذه المربع لتلصق فيه صورة ما!
عندما ينتهي رسم المربع/المربعات، نقوم ببسط الألوان المتبقية في مكان خلط الألوان (دائماً باستخدام السكين) بنفس الطريقة. عند الحاجة، يمكن إضافة قليل من الألوان لملء الشريط الجانبي بشكل كامل.
العمل الجماعي: صورة معادة التركيب، نسخة
 
يتم هذا العمل باستخدام طلاء المينا الذي يمزج بالماء (ماركةQualux مثلاً) على بلاستيك صلب (بلكسي جلاس) 2مم مجهز بالصورة التي سيتم استنساخها.
اختيار استنساخ لوحة.
نقوم بالالتفاف حول اللوحة: يجب أن يوافق عدد الخانات عدد الطلاب الذين سيشاركون في العمل (على سبيل المثال 35 خانة، 7×5 خانة بمساحة 5 سم تقريباً) ونقوم بترقيم الخانات التي سوف تقابل خانات البلكسي جلاس الذي سيتم تجهيزة.
نقوم بنسخ الصورة على بلاستيك شفاف، مما يسمح بحصولنا على الصورة معكوسة لاستنساخها عن طريق آلة الطباعة على ظهر البلكسي جلاس المستخدم.
بعد ذلك، نقوم بقطع البلكسي جلاس بالـ Cutter، ويهذا يحصل كل طالب على خانة مجهزة بقطعة الصورة الموافقة (التي يضعها تحت قطعته من البلكسي جلاس).
وعلى قطعة البلكسي جلاس، يقوم الطالب - باستخدام انبوب طلاء بارز (من نوع Pébéo ) – بتسجيل اسمه ورقم الخانة التي سيقوم بنسخها.
ثم يرسم عليها الطالب النسخ المطلوب باستخدام طلاء المينا.
هذا قدم أحدى الشخصيات....، قطعة من الصورة لم تؤخذ في الحقيقة عن طريق تمريرها على جهاز السكنر، عذراً!
عمل بالرسم المائي (الترخيم)
المواد:
شنطة بلاستيك
قفازات بلاستيك مطاطية (100 قطعة من Coop)
أنابيب طلاء بالزيت (Otto's 5.90 ساري المفعول، 12 أنبوب)
Crystal Petroleum (بنزين للمصباح الزيتي مع برافين Coop ، لضوء الشموع.
أوراق رسم مائي 80جرام، 300 جرام، Coop. أوعية صغيرة (أكواب بلاستيك) لتجهيز اللون، مع أعواد تقليب.
نضع قليل من الطلاء في الكوب البلاستيك، ونضيف عليه قليل من البنزين، ونمزجهما معاً.
نضع ماء بارد جداً في الحوض (مع ثلج ! أو برَد !).
في هذا الماء’ نسقط بعض قطرات من اللون – قطرتين أو 3 قطرات – ثم نقوم بنشر اللون باستخدام الأصابع (المغطاة بالقفازات !).
نقوم بتمرير الورقة ببطء على البقع اللونية ثم نسحبها بحذر، ونتركها تجف.
نعاود هذه العملية مع ألوان أخرى، الخ...
لنتفريغ الحوض من الماء، نضع أوراق مناديل منزلية لامتصاص الزيت !
حتى نتجنب التلوث !
استخدام الورقة: صناعة الكروت، الطوابع والأختام، إطارات، الخ....
بعض النماذج التي أعدتها السيدة إيفت أيبسشيه (Yvette Aebischer)، إحدى المشاركات في دروسي.
|
